Introduktion
Det latinske ord animare betyder at besjæle eller give liv. Tegninger og dukker bliver på magisk vis levende i de store animerede mesterværker som fx ’Snehvide’ og ’Inderst inde’. Sådan har det været, siden de første simple animationer som thaumatropen blev vækket til live for mere end 200 år siden. Se hvordan man laver en thaumatrop nederst på siden.
I dette tema arbejder eleverne med animationsfilm i et kreativt forløb, hvor de både skal se, analysere og lave deres egne animationsøvelser og -film. Samtidig bliver de præsenteret for en bred vifte af animationsteknikker. Alle filmiske termer er linket op til Filmleksikon. Til alle opgaverne hører desuden en udvidet analysemodel, hvor animationen tilføjer et ekstra analytisk lag.
Film og opgaver er fordelt på indskoling og mellemtrin i to selvstændige materialer, der begge indeholder øvelser og bud på rammesætning. Desuden ligger der en række tutorials, der støtter læreren i at stilladsere filmøvelserne, hvis det fx er første gang man arbejder med stop motion. Materialet til indskolingen består af én indgang til læreren. Til mellemtrinnet er der både en indgang til læreren og til eleven. De fleste opgaver varer 1-2 lektioner.
Fagligt fokus
- Fremstilling: Lav jeres egne animationsøvelser og -film
- Analyse og fortolkning
- Filmiske virkemidler – lys, farver, lyd
- Fortælling
- Hvad er animation? – De seks grundlæggende animationsteknikker
TUTORIAL: Lav en tiger-thaumatrop
Skrevet af animator og underviser ved The Animation Workshop Anne-Marie Sølling Kristensen, oktober 2025.
