Brug filmens virkemidler (1.-9. klasse)

I film fortælles en historie i billeder og lyd. I dette forløb skal eleverne gøre sig erfaringer med at træffe æstetiske valg, der er med til at forme en filmfortælling med en helt særlig stemning.

Forløbet differentieres efter elevernes klassetrin og erfaring med at producere film.

Hjemme på skolen analyserer klassen udvalgte kortfilm og får både øjne og øre op for de særlige virkemidler. Derudover tager de hul på at udvikle en fortælling sammen med deres filmhold.

Under selve FILM-X forløbet samarbejder eleverne i deres filmhold om at bringe deres egen fortælling til live. De vil være tid til at eksperimentere med handlingen og undervejs kommer guiderne med indspark, således at fortællingen understøttes af en bevidst og reflekteret brug af filmiske virkemidler. Under optagelserne besluttes fx scenografi, kostumer og billedbeskæring.

I filmklipningen reflekterer eleverne over filmens særlige virkemidler, når de skal indsætte ekstra billedmateriale, bearbejde deres dialog og træffe beslutninger omkring f.eks. effektlyd og musik.

Dramaturgi (1.-5. klasse)

I dette forløb får eleverne erfaring med at opbygge en filmfortælling i en fælles kreativ proces. De afprøver basale filmiske virkemidler som billedbeskæring, scenografi og musik / lyd til at understrege stemning og vendepunkter i deres handling.

Fiktion eller fakta? (6.-9. klasse)

Hvordan bruges dokumentarfilm og fiktionsfilm til at fortælle om virkeligheden? Det undersøger vi og prøver kræfter med i dette forløb.

Lav gyserfilm (4.-9. klasse)

Eleverne samarbejder om at skabe deres egne gyserfilm med refleksion omkring gyserfilmens effektive virkemidler.

Skab reklamefilm (5.-9.klasse)

I dette forløb skal vi se og producere reklamefilm, der vil have en bestemt målgruppe til at købe et produkt. Forløbet erstattes efter sommerferien 2025 af forløbet Kampagnefilm.

Fra litteratur til levende billeder (6.-9. klasse)

Forløbet giver eleverne dybere forståelse for, hvilke virkemidler og kunstneriske udtryk der kendetegner hhv. litteratur og film. Kan bookes frem til sommerferien 2025.

Classbuilding - filmproduktion i kreativt samarbejde (3.-7. klasse)

Filmproduktion kræver samarbejde. I dette forløb skal eleverne samarbejde i en åben og kreativ proces, hvor de skal de tage beslutninger omkring alt fra idé, budskab, fortælling og æstetik.

Propaganda og skjult reklame (7.-9. klasse)

En af de bedste måder eleverne kan opnå en kritisk forståelse for mediernes kompleksitet er ved selv at producere film og video med manipulerende indhold. Kan bookes frem til sommerferien 2025.

Clifi - Producer fremtidsfilm om klima (4.-9. klasse)

I dette forløb skal eleverne skabe en filmfortælling med deres egen fremtidsvision, hvor de særligt fokuserer på klimaforandringer. Erstattes efter sommerferien af forløbet Forestillinger om fremtiden.

FILM-X for specialgrupper

Vores forløb for specialgrupper kommer både omkring filmens dramaturgi og virkemidler. Efter sommerferien booker specialgrupper alle forløb efter ønsket tema.

Forestillinger om fremtiden (4.-9. klasse)

Eleverne producerer science fiction film om aktuelle samfundsrelaterede temaer som klima og AI. Kan bookes fra skoleåret 2025-26.

Kampagnefilm (6.-9. klasse)

I dette forløb producerer eleverne en kampagnefilm om et enten klima eller noget de vil forandre på deres skole. Kan bookes fra skoleåret 2025-26.

Filmmusik (4.-9. klasse)

Eleverne skaber deres egen filmmusik til den film, de producerer i studierne. Bemærk: Kan kun bookes ifbm Åben skole af Københavnske grundskoler.

Skab en Valgvideo (7.-10. klasse)

Eleverne skaber en valgvideo for et parti, hvor de sætter fokus på en mærkesag, de finder særligt vigtig. Kan bookes fra august til december 2025.